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    焦點日報:錫山區開展高一作文教學研討活動

    來源:無錫教育網     時間:2022-06-17 05:44:19


    (資料圖)

    6月15日,錫山區教師發展中心在懷仁中學舉辦“高一作文教學專題研討”,指向高一起始階段的議論文寫作指導和新入職教師作文教學技能提升。錫山區三所高中入職三年內的新教師、高一備課組長及懷仁中學高一語文教師參加了此次活動。

    議論文寫作是高中語文教學的難點之一,高一學生,初學議論文寫作,在確定合適的中心論點合理闡釋說理方面暴露出很多問題;作文教學的設計與指導也是青年教師專業發展的關鍵能力,尤其是如何精選材料,如何確定教學目標、如何設計訓練活動等方面,新教師也常存疑惑。

    錫山區語文研訓員張原老師上了一節研討課《學會立論》,課堂設計了“進入高中后狀態不好、成績不佳”的問題情境,請學生以勸導同學為目的來確定表述自己的核心觀點,并結合四個評價標準進行研討與修改。整節課理論結合實際,情境具體,起點較低,可操作性強,目標明確集中,關注學生的思維與表達,具有一定的啟發性。

    其后,參會老師們圍繞高一起始階段的議論寫作訓練的設計與實操展開研討。結合研討課,青年教師主要談了在作文教學上的各種困惑,并表示將嘗試從基本的常識入手展開指導,爭取閱讀、思考、寫作共同促進。三校高一備課組長主要針對議論文寫作訓練中知識的介入,實操性設計、精細化訓練等方面對青年教師提出建議。

    最后,張原老師希望大家正視學生的實際問題,精選訓練點,設計合理的驅動性任務,從具體問題入手,落實議論文的寫作訓練,為學生后續的作文提升打好基礎。

    標簽: 青年教師 評價標準 實際問題

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